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在初中英语阅读教学中,要提升学生的阅读技能,培养学生的阅读能力,激发学生的阅读兴趣,教师可以采取主题式阅读的策略,即在尊重教材编排体例的前提下,以主题为中心,以学生的认知能力为半径,以文本特质为基础,通过课堂精读、课堂泛读、课下独立自读等多元丰富的阅读实践,引领学生整体阅读多篇同题异质的阅读材料。