【摘 要】
:
高中物理与初中物理相比较,知识性、逻辑性、抽象性和应用性都要强.学生在学习的过程中受学习基础、学习方法等因素的影响,普遍感觉物理难于学习.特别是高中一年级的新生,大
论文部分内容阅读
高中物理与初中物理相比较,知识性、逻辑性、抽象性和应用性都要强.学生在学习的过程中受学习基础、学习方法等因素的影响,普遍感觉物理难于学习.特别是高中一年级的新生,大都感觉由初中到高中物理学科的跨度比较大,不适应.当然,这种所谓的跨度有内容上的原因,也有心理上的跨度.
High school physics and junior high school physics, knowledge, logic, abstraction and application are stronger.Students in the learning process by the learning foundation, learning methods and other factors, the general feeling difficult to learn physics, especially in high school Of the freshmen, most feel from junior high to high school physical science span larger, not suited.Of course, this so-called span of the content of the reasons, but also psychological span.
其他文献
结合滨州黄河公路大桥设计,阐述了黄河下游桥梁基桩负摩阻力效应的产生机理、计算方法,并提出了减小和克服负摩阻力的工程解决方案。
Combined with the design of Binzhou
利用光学显微镜、场发射扫描电镜及透射电镜 ,分析了 2 4 0柴油机活塞铝裙的微观组织结构 ,得出其组成相是 :Al合金基体 +Si相 +Mg2 Si,探讨了铝裙微观组织结构与延伸率的关
党的十八大报告明确提出:“优化行政层级和行政区划设置,有条件的地方可探索省直接管理县(市)改革。”作为一种顶层安排,报告并提“行政层级”、“行政区划设置”两个优化,从
本文针对高校的专业外语课程的上课对象和当代教育的目标,对教学内容以及教学方法进行了一些改良和尝试,在实践应用中取得了较好的效果.
目标教学就是将所有教学内容分解成一个个真体的目标,首先做到完成每课的小目标,而后完成好单元的部分目标,从而达到完成总目标.教师在上新课前,首先弄清本课的教学目标,教学
数学作为一门高考学科,它本身具有很高的应用价值、文化价值和智力价值,在学校课程乃至日常生活中占据重要地位.为了适应新课改的要求,提高教学质量,作为一名高中数学教师,应
在高职英语课堂教学中情感因素是不可忽视的,通过在教学实践中尝试情感植入,改变重认知、轻情感的传统教学观念,调动和激发学生积极情感因素,提高高职学生中占大比例的“差生
随着我国消费者物质生活水准的不断提高,消费者越来越追求个性化的产品与服务,这使得消费者在购买商品时倾向于亲自参与,来获取对关注产品的一些客观评价意见.对于消费者来说
实验在物理教学中的重要性不言而喻,但在现阶段物理实验教学中,对于培养学生的动手、独立思考及解决问题的能力,一直没能很好体现出来.本文从实验教学的现状进行分析以及探讨