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从学生及辅导教师两个层面,分析了在远程开放教育中计算机这门课程学生畏难心理的原因,并结合成人的实际情况,提出了一些有针对性的策略,以促进远程开放教育计算机课程教学的发展。
远程开放教育计算机课程学生畏难心理分析
【摘 要】
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从学生及辅导教师两个层面,分析了在远程开放教育中计算机这门课程学生畏难心理的原因,并结合成人的实际情况,提出了一些有针对性的策略,以促进远程开放教育计算机课程教学的
【机 构】
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揭阳广播电视大学
【出 处】
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山西科技
【发表日期】
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2011年4期
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