【摘 要】
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受“新冠疫情”的影响,融合“互联网+智能”技术的在线教学已经成为中国和世界高等教育的重要发展方向。后疫情时代下,在线教学将从“新鲜感”走向“新常态”。本文对参与在线教学的大学生群体进行了调查,分析了在线教学活动中存在的问题,通过研究在线教学标准化模型框架,构建了在线教学标准,提出了标准实施路径,实现对在线教学的目的、过程和结果全链条的规范化和标准化,为有序开展在线教学活动提供借鉴参考。
【基金项目】
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浙江省教育科学研究规划专项课题“重大突发疫情下高校在线课程教学标准研究”(项目编号:2020YQJY111),中国计量大学哲学社会科学重大专项课题“红船精神引领下标准化人才培养实践体系研究”(项目编号:2017HC01)的资助。
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受“新冠疫情”的影响,融合“互联网+智能”技术的在线教学已经成为中国和世界高等教育的重要发展方向。后疫情时代下,在线教学将从“新鲜感”走向“新常态”。本文对参与在线教学的大学生群体进行了调查,分析了在线教学活动中存在的问题,通过研究在线教学标准化模型框架,构建了在线教学标准,提出了标准实施路径,实现对在线教学的目的、过程和结果全链条的规范化和标准化,为有序开展在线教学活动提供借鉴参考。
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