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目的研究3D打印技术应用于骨科护理带教中的方法与效果。方法将2016年7~12月我院2个骨科50名护理专业的实习生分为两组,对照组25名采用常规带教方法,观察组25名在带教中引入3D打印技术,比较两组实习生的出科考核成绩。结果观察组护理理论、护理操作、护理记录书写得分分别为(92.3±3.1)分、(93.5±2.8)分、(95.5±3.3)分;对照组护理理论、护理操作、护理记录书写得分分别为(86.2±3.4)分、(87.6±2.7)分、(89.7