【摘 要】
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新建地方本科高校内涵建设涉及如何履行高校的四大功能,体现应用型本科教学质量提高特色等多方因素.本文以新成立的地方本科院校——贵州理工学院为例,结合其在两年多走过的
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新建地方本科高校内涵建设涉及如何履行高校的四大功能,体现应用型本科教学质量提高特色等多方因素.本文以新成立的地方本科院校——贵州理工学院为例,结合其在两年多走过的发展之路,剖析借鉴高校内涵建设规律,积极探索创新创业的人才培养模式,努力凝练形成自己的特色,有针对性地探索了通过创新创业教育、加强师资队伍建设、培养学科领军人物、强化质量工程、干部联系班级等途径提高本科教学质量建设.
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