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“新媒体”相对于传统媒体而言,是一个新兴的产物,主要依托互联网及手机等终端,集微信、网站论坛、微博、视频等多种表现形式,具有信息量大、传播力快、互动性强、主体独立性、用户多样性与平等性等特点,这些都在对高等教育领域产生潜移默化的影响.高校师生通过新媒体进行互动不仅是顺应时代的潮流,更为其互动交流增添了新色彩与新内涵.新媒体工具在师生互动中发挥其独一无二的优势作用时也带来了巨大的挑战,对高校师生的互动提出了一些新的时代要求.因此,充分了解新媒体对于师生互动的机遇与挑战,促进新媒体时代师生的良性互动,成为高等教育关注的重点.本文基于新媒体环境下提高电力系统自动化专业教学实效研究展开论述.