关于农村小学高年级英语有效识记单词存在的问题分析及教学对策探讨

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:moneymoneyoh
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词汇是学习语言的基础,只有掌握的足够多的词汇才能对一门语言进行深入的学习与了解。为了让处于小学阶段的高年级学生掌握足够的词汇量,需要在充分了解我国农村小学高年级英语单词记忆方面存在问题的基础之上,通过教学改革,增加英语教学课堂趣味性、娱乐性,以调动孩子兴趣,从而提高小学高年级英语单词记忆方面的效果,达到促进小学高年级英语学习发展的目的。本文笔者结合多年工作经验,在实践基础上为读者总结几点提高农村小学高年级英语单词记忆方面的教学对策。
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