【摘 要】
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大数据时代的到来为高校学生教育管理工作提供了新的发展机遇。现阶段,教育管理大数据在应用过程中存在一定挑战,部分数据使用者的认知还存在一定误区,比如唯数据主义、重视
【基金项目】
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2016年南京大学中央高校基本科研业务费思想政治工作研究专项“学生教育管理的大数据运用研究”(项目编号:NJUSZ2016001)阶段性成果
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大数据时代的到来为高校学生教育管理工作提供了新的发展机遇。现阶段,教育管理大数据在应用过程中存在一定挑战,部分数据使用者的认知还存在一定误区,比如唯数据主义、重视数据的"量"而非"质"、拿旧数据框定新问题、迷信数据而忽视人等等。高校在运用大数据进行管理时应树立数据意识,注重数据积累;结合实际需求,善于生产数据;深入挖掘数据,形成数据集合;提高数据素养,合理使用数据;发挥学生工作人员的作用,注重保护数据。
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