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只有真正实现了有效教学,学生才会受益,才能实现师生双赢。因此,如何在有限的时间求得教学效益的最大化,已然成为广大教师当前应重点思考和研究的问题。本文,笔者就根据自身教学经验,针对这一问题展开论述,期待能和各位一线教师共同学习。
提高小学数学教学有效性的策略研究
【摘 要】
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只有真正实现了有效教学,学生才会受益,才能实现师生双赢。因此,如何在有限的时间求得教学效益的最大化,已然成为广大教师当前应重点思考和研究的问题。本文,笔者就根据自身
【机 构】
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贵州省沿河土家族自治县官舟镇第四完全小学
【出 处】
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环球慈善
【发表日期】
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2020年12期
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