【摘 要】
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【摘要】咏史怀古诗近些年来也是高考的热点，这类诗歌的鉴赏可分为三个部分，审题、弄清史实、品味感情。 【关键词】咏史怀古 审题 史实 感情 自古以来，世俗的朝廷总是把那些古道热肠的诗人们或发配或流放到那边远偏僻的地方，而这些仕途总是不顺的诗人就不自觉地转而徜徉于瞻仰凭吊古迹、咏评历史人物中，抒发这难酬的壮志。而苏轼也曾在这贬谪之路上慨叹，“问汝平生功业：黄州，惠州，儋州。” 而苏轼的
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【摘要】咏史怀古诗近些年来也是高考的热点，这类诗歌的鉴赏可分为三个部分，审题、弄清史实、品味感情。
【关键词】咏史怀古 审题 史实 感情
自古以来，世俗的朝廷总是把那些古道热肠的诗人们或发配或流放到那边远偏僻的地方，而这些仕途总是不顺的诗人就不自觉地转而徜徉于瞻仰凭吊古迹、咏评历史人物中，抒发这难酬的壮志。而苏轼也曾在这贬谪之路上慨叹，“问汝平生功业：黄州，惠州，儋州。”
而苏轼的《念奴娇
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[摘要]故事在品德课堂上艺术性的运用，更能让它发挥最大作用。利用画面想像故事、滞后结局猜测故事、创设情境“美”化故事、“化难为易”浅化故事……故事让课堂增色，让效果增倍。 [关键词] 故事 品德课堂 艺术化 运用 《品德与生活》课程标准提出个四个基本概念，其中第一个概念就是“儿童观”。 它指出“教师的作用是‘针对儿童去做’，而不是‘给儿童做’，承认每个儿童是处在成长与发展过程中的具有独
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改革开放以来，随着我国经济的高速发展，随着我国教育事业的发展和教育改革的不断深入，传统的教育方法和教育理念越来越不能适应当前经济发展和社会发展的需要。为此，教育工作的重点逐步应从应试教育转向素质教育，并成为当前教育改革的首要任务之一。素质教育是促进人全面发展的教育，是落实以人为本的科学发展观、贯彻党的教育方针的集中体现。素质教育是新时期社会发展的需要，也是新形势下教育事业的内在要求之一。那么，如何
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【摘要】21世纪教育的主题是素质教育，素质教育的宗旨就正如以色列的佩雷斯说的，要教会学生三大本领，“一是会继续学习；二是会与不同的人一起共事；三是在不同的环境下都能生存发展并作出贡献。”（转引自李岚清《面向二十一世纪，开创基础教育的新局面》，载《人民教育》1997年11期）。素质教育成功的基础是有明确具体的培养目标，而实施素质教育的主体就是班主任。 【关键词】班主任 素质 教育 班级是学校
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