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统编教材注重语文要素的落实。以三年级下册第五单元“交流平台”和“初试身手”栏目为例,教师可立足单元课文,结合“指印”创作,通过创编故事接龙来为学生搭起通向想象的桥梁,帮助学生提高核心能力。
搭建通向想象的桥梁——以统编教材三年级下册“交流平台”和“初试身手”的教学为例
【摘 要】
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统编教材注重语文要素的落实。以三年级下册第五单元“交流平台”和“初试身手”栏目为例,教师可立足单元课文,结合“指印”创作,通过创编故事接龙来为学生搭起通向想象的桥
【机 构】
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江苏徐州市侯集实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2020年4期
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