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本文针对独立学院学生在进行数学建模培训过程中出现的典型问题,提出了切实可行的改进方案。通过对课程设置和教学模式的改革,让学生可以兼顾专业课和数学建模知识的学习,并且互相促进,形成良性循环。
独立学院数学建模与不同专业特点相结合的培养方式探讨
【摘 要】
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本文针对独立学院学生在进行数学建模培训过程中出现的典型问题,提出了切实可行的改进方案。通过对课程设置和教学模式的改革,让学生可以兼顾专业课和数学建模知识的学习,并
【机 构】
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大连理工大学城市学院;
【出 处】
：
教育现代化
【发表日期】
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2004年期
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