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来自课本的研究性——兼谈启发式教学实践
来自课本的研究性——兼谈启发式教学实践
来源 :物理与工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:benjaminzsj
【摘 要】
:
“研究型”教学是现代教育思想中最为推崇的一种教学方式.研究型教学的主体构件为:对象、方法和案例.其中案例是最重要的选择.案例应该具有启发性、研究性和操作性等特征.有鉴于此
【作 者】
:
周雨青
刘甦
董科
【机 构】
:
东南大学
【出 处】
:
物理与工程
【发表日期】
:
2012年6期
【关键词】
:
研究型
研究性
教学
课本
案例
investigative teaching
textbook cas
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“研究型”教学是现代教育思想中最为推崇的一种教学方式.研究型教学的主体构件为:对象、方法和案例.其中案例是最重要的选择.案例应该具有启发性、研究性和操作性等特征.有鉴于此,对案例的选择往往是最难的.本文力图阐述,在充分吃透教材例题和习题的基础上,可以化最难为最易,案例可从课本中来.
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