【摘 要】
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在小教学学数非学常教重学要中,数学概念,学生只有学懂了数学概念,才可以学好数学,数学概念是数学最基础的内容,如果学生没有很好的掌握数学概念,就会使他们以后的数学学习和
【机 构】
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广西来宾市兴宾区小平阳镇中心小学刘村教学点
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在小教学学数非学常教重学要中,数学概念,学生只有学懂了数学概念,才可以学好数学,数学概念是数学最基础的内容,如果学生没有很好的掌握数学概念,就会使他们以后的数学学习和技能的形成受到巨大的影响.但是,数学概念通常非常抽象,学生学起来会觉得非常枯燥,而且很难弄懂,无法激发出内心想要去主动学习的兴趣.新课改之后,教师在课堂上引入了信息技术,基于此来搭建数学课堂教学的平台,让学生有了全新的学习氛围.所以,教师在开展小学数学概念教学时,要对信息技术进行有效的利用,把学生的听觉和视觉结合到一起,让数学知识不再抽象,进而激发学生兴趣,使其积极主动地投入到数学学习中来,让数学课堂教学的效率得到提升.
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