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<正>这一轮的课程改革不只是教科书的改朝换代,也不只是课程标准与教学大纲之间的简单更替,它需要在课程理念和课程体制两个层面实现同步的变革。当前,课程改革在课堂教学层面所遭遇到的最大的挑战就是低效问题,可以说,提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求,本文就围绕教学的有效性与同行探讨。一、新课程背景下教学有效性的内涵