【摘 要】
：
本文在系统阐述幸福学校评价理论基础和基本原则的基础上,重点探讨了幸福学校基本标准与评价核心指标。指出幸福学校基本标准与评价核心指标主要有幸福文化、幸福课堂和幸福
【机 构】
：
美国佛州大学,匹兹堡大学,华东师范大学
论文部分内容阅读
本文在系统阐述幸福学校评价理论基础和基本原则的基础上,重点探讨了幸福学校基本标准与评价核心指标。指出幸福学校基本标准与评价核心指标主要有幸福文化、幸福课堂和幸福课外三个一级指标,包含6项二级指标,即：以人为本、积极向上、爱教爱学、会教会学、教会学会、满足特需,再进一步细分出14项三级指标,和36项四级指标。通过加权求和可以计算出学校的幸福指数。可与我们开发的＂幸福指数透视分析软件＂（HIPAS）所得结果互为印证。
其他文献
任何一个国家的语言都会随着国家所处的环境以及地缘政治的影响而发生相应的变化。俄罗斯是一个历史十分悠久的国家,具有世界上最广阔的国土面积,横跨欧亚两个大陆,因此其语
英语写作是英语学习的重要部分,在现今社会,听说能力成为英语学习的焦点,忽视了英语写作的重要作用。在英语写作课堂上,教师相对固定、死板的授课方式不仅不能提起学生的兴趣
due这个词可以作形容词、名词和副词使用，它可以指“应支付的，应归于的，预定的”等含义。在人教版教材第六册Unit 4 Globe warming的课文中，就有due的用法：
高考考纲要求学生能阅读浅易的古代诗文，所以考试选文多是人物传记，而传记的主人公也多是历朝历代的文臣武将（即使主人公不是将臣，文章中也常涉及朝廷吏政等内容）。而文章在记叙其
中考英语听力测试主要包括三节,其中佛山市2011年中考说明中明确指出,英语的听力需加强情景对话的训练。影响英语听力的障碍主要有三方面的原因,结合不同的听力障碍需加强不
在平常教学、教研的过程中,老师们经常抱怨:“小学英语老师没使学生养成良好的学习英语的习惯,书写不规范、发音不准确、对英语没有兴趣,还不如小学不学英语,等到了初中在从
建构主义者认为,学生学习过程是在教师创设的情境下,借助已有的知识和经验,主动探索,积极交流,从而建立新的认知结构的过程。课堂教学是教师向学生进行教育、传授知识、培养
本文从概念流利的角度,探讨了英语词汇教学中概念隐喻的重要性,并建议教师注重运用根隐喻和派生隐喻设计教学活动,展示英语思维投射和不同的领域转换的路径,引导学生摆脱母语
大众传媒具有思想政治教育、社会协调、价值规范的功能,是当前社会主义核心价值体系传播的重要途径。大众传媒的内在规定性及传播规律和传播形势的必然要求促使我们应充分发
数控车床是一种高效能自动化加工的设备，车刀在加工中是按照程序指令自动运行的。可是在加工不锈钢或者是合金成分较高的塑性材料时，切屑成带状从车刀的前刀面流出，经常缠绕在工