论文部分内容阅读
阅读是人类特有的最普遍、最持久的学习行为，在语文教学中，也是如此。尤其是新课标下的语文阅读教学应更多地激发学生的阅读兴趣，更多地激励他们主动思考、设疑、讨论，使他们产生主动阅读的内驱力，逐步养成主动阅读的习惯，汲取一切有利于他们自身发展的知识信息，以促进自身的发展，从而提高阅读教学的质量。
浅谈如何提高初中语文阅读教学质量
【摘 要】
：
阅读是人类特有的最普遍、最持久的学习行为，在语文教学中，也是如此。尤其是新课标下的语文阅读教学应更多地激发学生的阅读兴趣，更多地激励他们主动思考、设疑、讨论，使他们产生
【机 构】
：
陕西省子洲县实验中学
【出 处】
：
都市家教：上半月
【发表日期】
：
2013年9期
其他文献
通过教学中的积极引导培养学生的阅读兴趣，开展班级和学校的各种趣味活动促成学生们的阅读的兴趣向长久的习惯转化。同时，加强学校和家长之间的互动、沟通、配合，使学生们的阅读
新课程给中学语文教学注入了活力，它在更新语文课堂的同时引发了教育工作者许多思考，无论是理论的研究者还是一线的教育工作者，在把关注的焦点放在了语文课堂教学上的同时，也在把
民办高校在西方以及在中国的香港、台湾等地都有很好的发展。相反的，在中国大陆地区的发展却不够成熟。而其中促进民办高校发展的最重要的一项工作就是做好民办高校的思想政治
质量工程是是新时期深化本科教学改革，提高本科教学质量的重大举措。质量工程以提高高等学校本科教学质量为目标，以推进改革和实现优质资源共享为手段，按照“分类指导、鼓励特色