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本文对高校游泳教学中存在的问题进行了探讨分析。目前，高校游泳教学存在着学生一方面非常喜爱，另一方面缺乏游泳知识，学生身体素质、心理素质和游泳基础相差较大，游泳专项班多数都是男、女生混班，游泳课时少，游泳馆不能专用等问题，如何在教学中尽快掌握游泳技能，调动学生学习游泳的积极性。针对学生的需求和我校在游泳教学中的实际情况，我们在教学中根据学生的实际情况采用“同班异步”分层次教学，并收到了良好的教学效果。