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我国青少年群体身心健康发展,除了学习系统的科学文化知识之外,还要加强体育学科的学习,达到锻炼身体的目的。我国中小学体育学科不同于其他理论课程,体育的教学有着相应的内在规律,教学方法也应多种多样,结合我国青少年群体身心的成长规律,学习国外先进的体育教学理念,让绿色体育和快乐体育的教学理念真正付之于实践。