【摘 要】
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从当前的实践来看，“婚姻家庭法”的课程思政建设仍显得较为滞后，其主要原因在于专业教师对课程思政不够重视。事实上，在“婚姻家庭法”中开展课程思政十分必要，其不仅能树立学生正确的婚姻家庭观，而且也有助于婚姻家庭和社会的稳定。课程思政视域下“婚姻家庭法”教学，应以隐性教育理念为指引，深入挖掘课程中的思政元素，再以润物无声的方式将思政元素融入到专业知识点的教学中。如此可以让学生在学习到专业知识的同时，也能
【基金项目】
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2021年广西师范大学教育教学改革项目“民法类课程融入思政元素的探索与实践”（项目编号：2021SZJG06）； 广西师范大学第三批课程思政示范课程建设项目“婚姻家庭法”；
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从当前的实践来看，“婚姻家庭法”的课程思政建设仍显得较为滞后，其主要原因在于专业教师对课程思政不够重视。事实上，在“婚姻家庭法”中开展课程思政十分必要，其不仅能树立学生正确的婚姻家庭观，而且也有助于婚姻家庭和社会的稳定。课程思政视域下“婚姻家庭法”教学，应以隐性教育理念为指引，深入挖掘课程中的思政元素，再以润物无声的方式将思政元素融入到专业知识点的教学中。如此可以让学生在学习到专业知识的同时，也能树立起正确的价值观。
其他文献
＆lt;正＆gt;善化贺氏是唐朝宰相贺知章的后代,原居浙江宁波府镇海县,清雍正六年（1728）贺宏声到湖南任按察使司狱,"恤囚有隐德,贫未能归"而占籍善化,是为贺长龄、贺熙龄、贺桂龄等兄弟辈的高祖。祖父贺国华、父亲贺启曾"两世皆习法家言,佐郡邑治",在善化可算是书香门第。
人们在日常生活中都会发现汉字的身影，因此，汉字在语文学习当中的分量和地位不言而喻，学好汉字是语文学习的基础。与此同时，学习汉字、积累汉字的关键时期就是小学阶段。趣味教学法在学语文教学中占有核心地位，并且取得了良好的教学效果，可以有效提高语文教学的效率和质量，促使学生产生语文学习兴趣，从而有效完成教学目标。
在传统教学观念的影响下，小学识字教学仍存在教学与生活分离、形式单一、学生作业过多、负担过重等问题，严重影响了学生的识字积极性。将趣味教学法引入小学语文课堂，对于提高学生识字的兴趣和积极性，完成教学任务，提高学生的综合素质和教学质量均具有重要的意义。
＆lt;正＆gt;金三彩狮枕（图1）,长40厘米,宽15厘米,高13厘米。虎身俯卧,微向右侧弯,枕面略凹,二目圆睁。狮子闭口,只露出两侧獠牙,目光凶狠前视,似随时准备扑向猎物。金绿釉云头如意纹枕（图2）,长31厘米,宽20厘米,高7厘米。通体施低温绿釉,底部带有墨书题记,初步辨识为"承安二年（1197年）四月十五日,置到琉璃枕子一个,如有人打了"等。
作为汉文字体系滥觞的甲骨文具有显著的对称构形特点,蕴含着殷商先民的原始审美倾向。通过对《甲骨文字编》中甲骨文单字的量化统计和分类归纳,可以发现,在部首、单字、异体三个层面,甲骨文字均体现出对称性规律。在字体构形上,体现出四种主要的对称模式;在造字理据上,则表现出三种对称字模型。甲骨文之所以呈现出高频率的对称性,在外因上,与殷商先民对自然客体的认知习惯、审美观念等因素有关;在内因上,则与部首系联、构
＆lt;正＆gt;为了更好地提高小学语文识字教学的质量，并且为了有效地激发学生对识字教学的兴趣，教师在小学语文教学中将趣味识字教学有效地融入其中，从而进一步提升学生对识字教学的兴趣，并且有效改善了小学语文识字教学的氛围，推进学生更愿意积极自主地参与到识字学习中。趣味识字教学在小学语文教学中的应用，
新形势下，汉字是知识的载体，学生需要从基础学起，而识字就是语文学习的基础。想要从小培养学生学习汉语的热情，那么就需要教师找到高效的趣味教学方法，逐步夯实学生的知识基础，使学生能够对识字产生浓厚兴趣，提升学生识字能力与语文素养。以“趣味”为中心来开展识字教学，不仅符合小学生的认知特点，还说找到了小学生的青睐，创新教学思维，吸引小学生的注意力，让小学生以识字为乐，总结规律，提升学习效率，为语文课堂注入
绘本是早期教育的重要读物。随着语文教育事业的发展,绘本在小学语文教学中也得到了广泛的应用。借助绘本开展阅读教学,可以启发学生的思维,提高学生的兴趣,增加阅读教学的有效性。不过,小学生绘本阅读需要在教师的指导下进行。本文对小学语文低年级绘本阅读指导方法进行研究,以期能为绘本教学提供指导策略。
绘本是小学低学段不可忽视的语文阅读教学资源。《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出要引导低学段学生借助读物中的图画阅读。在推进绘本进课堂时,要抓住绘本特点与具体学情,做好绘本与语文教学的有机结合,上好绘本阅读指导课。本文尝试从当前的绘本教学中梳理出一定的教学策略,以期帮助一线教师提高绘本教学效率,促进学生掌握阅读方法,提升阅读能力。
＆lt;正＆gt;政治执行力主要指党的各级组织和党员干部在执行和落实党的路线方针政策特别是党中央决策部署过程中的行为表现和工作效率，是保证各项决策部署落地落实的决定性因素。政治判断力、政治领悟力最终落脚在政治执行力上。提高党员干部的政治执行力，是中央提出的重大要求和省、市委的明确指示，是落实党和人民新期望、应对重大风险新挑战、推动经济社会高质量发展的时代要求，也是推动宁波经济社会高质量发展的内生动