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奥斯汀的言语行为理论主要包括言内行为、言外行为、言后行为三个维度。针对二语习得过程中的理解偏差、语用学错误以及翻译中的表述错误等问题,依据奥斯汀言语行为理论,在二语交际过程中,应重视社会、文化和语境等要素,避免由文化差异造成的语用失误和理解偏差,提高二语习得者的语言运用能力与交际能力。
基于言语行为理论视阈的二语习得策略分析
【摘 要】
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奥斯汀的言语行为理论主要包括言内行为、言外行为、言后行为三个维度。针对二语习得过程中的理解偏差、语用学错误以及翻译中的表述错误等问题,依据奥斯汀言语行为理论,在二
【机 构】
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山西大学商务学院外语系
【出 处】
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吕梁学院学报
【发表日期】
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2018年3期
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