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社会的转型和高等教育的超常规发展对高校组织的管理水平和办学能力提出了很高的要求,组织学习理论作为一种新的管理理念将有助于大学组织提升能力、迈向成功.组织学习通常包括个体、团队和组织三个层面的学习.现行的大学组织运行模式和组织结构是组织学习的主要障碍.系统思考是大学组织学习的核心思维方法.
关于大学组织学习力的思考
【摘 要】
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社会的转型和高等教育的超常规发展对高校组织的管理水平和办学能力提出了很高的要求,组织学习理论作为一种新的管理理念将有助于大学组织提升能力、迈向成功.组织学习通常包
【机 构】
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上海师范大学教育科学学院
【出 处】
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国家教育行政学院学报
【发表日期】
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2008年6期
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