微创螺钉内固定术治疗掌指骨骨折的临床效果探讨

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目的探讨微创螺钉内固定术治疗掌指骨骨折的临床疗效。方法选取掌、指骨骨折患者40例,按手术方式的不同分为观察组和对照组,各20例,对照组行克氏针内固定治疗,观察组行微创螺钉内固定术,并比较2组疗效。结果观察组患者骨折愈合时间为(35.7±14.6)d,对照组为(50.8±15.3)d;观察组并发症发生率为0%,对照组为20.0%;观察组治疗总有效率为89.3%,对照组为65.5%,均具有统计学意义(P〈0.05)。结论微创螺钉内固定术在掌指骨骨折治疗中的应用效果显著,值得临床推广应用。
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摘要:生物实验是高中生物教学中的重要部分,在新课改背景下,全面落实教学过程中的生物实验教学理论实践同步应用成为关键,在实际教学中应该强调它的生活化、激趣性作用,以及针对学生的学科素质全方位培养效能。本文论述了高中生物实验教学中的相关理论知识,并结合教学实践经验谈谈它的若干教学改进策略。  关键词:高中生物实验教学;教学作用;生活化;激趣;改进策略  新课改政策实施后,高中生物实验教学地位得以提升,