【摘 要】
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不少学生对写作课不感兴趣,即使是作文写得好的学生,往往也不认可语文教师在写作教学中付出的劳动,甚至认为自己作文写得好与教师无关.的确,作文是个体精神劳动的思维结晶,学
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不少学生对写作课不感兴趣,即使是作文写得好的学生,往往也不认可语文教师在写作教学中付出的劳动,甚至认为自己作文写得好与教师无关.的确,作文是个体精神劳动的思维结晶,学生在作文教学中的主体地位是不容置疑的,他们拥有作文的主动权也是天经地义的,剥夺这种主动权是违背教学规律的.然而我们的实际作文教学就忽视了学生是写作主人的地位,学生想写的不能写,不想写的老师拼命布置.教学形式概念化,形式主义严重.写作教学没有特色,缺乏个性.导致了学生习作空洞无物,东拉西扯,甚至是胡编乱造,无病呻吟.改变这种现状,我们的作文教学就要张扬个性.
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