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笔者所在学校数控应用技术专业人才培养模式与课程体系改革以培养学生综合职业能力为目标,重点加强职业道德教育、职业技能训练和自主学习能力的培养;以职业岗位能力需求为导向,加强实践教学,着力促进技能学习与生产实践的紧密衔接。
创新内部管理模式推动数控应用技术专业人才培养——以大连技师学院校企共建实训基地引入“7S”管理的实例进行分析
【摘 要】
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笔者所在学校数控应用技术专业人才培养模式与课程体系改革以培养学生综合职业能力为目标,重点加强职业道德教育、职业技能训练和自主学习能力的培养;以职业岗位能力需求为导
【机 构】
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大理技师学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2020年33期
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