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数学教学的目标之一就是让学生在课堂中获得启发,良好的逻辑思维能力。小学数学的教学工作应该是与时俱进、不断发展的。想要培养好学生的逻辑思维,就需要优化小学数学的各种教学策略,以生为本,从学生的实际水平出发展开教学。本文作者将从小学数学教学的现状入手,以此为基础提出几个有效的教学策略,以期为小学生数学逻辑思维能力的培养提供更多的可能性和有效性。