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近年来,基于MOOCs视角的成人高等教育研究取得了一定进展,通过对现有成果中MOOCs特征、成人高等教育现存问题、MOOCs背景下成人高等教育面临的机遇与挑战以及改革对策等研究内容进行归纳与总结,分析出我国成人高等教育研究存在研究深度与广度有待扩展、有关成人MOOCs学习评价与学习成果认证研究较少、研究视角单一、研究质量有待提高等不足之处,进而对未来研究的可能走向做出预测。