【摘 要】
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阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分.拓展多种阅读途径、倡导自主阅读是提高小学语文教学质量的关键.rn创设良好的阅读氛围rn1.课
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阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分.拓展多种阅读途径、倡导自主阅读是提高小学语文教学质量的关键.rn创设良好的阅读氛围rn1.课堂阅读,让学生成为学习的主人rn很多教师在阅读课上喜欢喋喋不休地讲述课文背景、分析课文等等,把更多的知识填鸭式生搬硬套塞给学生,而学生总是处于被动状态,一节课学生没有多少时间去进行阅读感悟课文,学生感觉枯燥乏味.例如,一位教师在上《长江之歌》一课时,过多地进行知识的补充,导致学生的阅读时间减少,使学生对课文缺乏理解,无法感悟文字,体会课文,整节课的效果也就差强人意了.其实,学生只有在良好的阅读氛围中,才能积极地思考,去把握、分析和赏析课文,使阅读成为个人化的行为,也只有学生主动、自由地个性化阅读,才能在其中形成自己独特的阅读感受,从而实现悦读,才能真正成为学习的主人.
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