“指导读书”培训:模式、价值与思考

来源 :中小学教师培训 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sandybobo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教育部《关于加快推进全国教师教育网络联盟计划,组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》明确指出,要积极研究开发具有针对性、实用性和多样化的教师培训课程资源.在内容上,要注意根据在职教师的特点和需求,增强针对性和实用性;在类型上,要体现多层次、多形式、多规格、多样化,以满足不同层次教师的学习需求.
其他文献
5月27日,由国家蜂产业技术体系延安综合试验站牵头,黄龙县养蜂试验站举办了中蜂饲养管理培训会,来自全县7个乡镇3个社区和延安市黄龙山林业局、桥山林业局的168名中蜂养殖人员参
“校本培训”是促进中小学教师专业发展的经济而富有实效的形式之一。只有把“校本培训”放到我国政治、经济、文化教育发展的大背景下,我们才能更加清醒地认识“校本培训”形
麻柳村地处珙县上罗镇西部南广河畔,全村7个村民小组,263户,1062人,幅员面积5110多亩。该村属喀斯特地貌地区,适宜岩桂生长,是野生岩桂主要分布区。岩桂系生态、经济兼容性较
通过对四川省中小学教师继续教育现状的抽样调查研究,我们发现在教师继续教育中,普遍存在着教师选择权不大、教育实效性差、经费投入不到位、教师参与积极性不高、工学矛盾突
随着新一轮基础教育课程改革的全面启动,广大教师参与课改的热情日渐高涨,各地有关课改的各种教研活动如火如荼。听课,因其活动的简便有效性,成了提升教师专业素养、交流课改成败
新一轮的课程改革,在改变教师教学行为和学生学习方式的同时,对传统的中小学教育科研工作也提出了新要求,具体表现在以下方面。
语文教师要使自己的教学充满魅力,就必须拥有自己的教学艺术风格,而教学艺术风格的形成过程应该是一个学习的过程。教师可以通过名师风范的引领、广泛阅读的滋养、相关学科智慧
<正>10月10日,湖北省兴山一中首届"首席班主任"经广泛民主推选正式出炉。甘发扬、李明卫等8名优秀班主任被命名为"兴山一中首席班主任"。学校隆重集会,为他们颁发委任证书。
自古名师出高徒,如今执教者谁是名师?郑州要通过评选、比赛,找出全市100位名师。2004年,郑州市曾评出第一届101位名师。如今,3年任期已到,郑州市一线教师队伍新一轮的名师评选“大
倡导学生合作学习,是新课程的显著特征之一。随着课程改革的不断推进,广大教师对合作学习的运用逐渐由形式上的效仿走向理性实践。例如.对合作学习的时机、合作小组的建立、合作