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通过WebQuest网络平台建设，构建集课程资料、聚焦伦理案件、资料下载、自测系统、学科动态、学生展示、推荐书籍、讨论区以及教学内容视频为一体的护理伦理学开放式互动平台。网络平台，一方面，有助于整合资源，丰富课程教学，提高课堂授课效果；另一方面，通过开放式互动平台的应用，可以帮助医学生对护理伦理学知识进行自我感知、感悟、反思，从而实现自主性的知识与情感建构。