【摘 要】
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在新课程改革的背景下，随着素质教育理念的发展，家长及教育工作者已经不再将学生的学习成绩作为衡量学生水平高低的唯一标准，而是更为注重对学生核心素养的培养，追求促进学生的全面发展。在初中生物教学中，教师将核心素养培养的理念融入教学中，结合学生平时的生活实践，创新教学思路，开发多样化的生物教学活动，这可以有效地让学生感受到生物学科在生活中的价值和意义，从而有效激发起学生的学习兴趣，培养他们的动手实践能力
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在新课程改革的背景下，随着素质教育理念的发展，家长及教育工作者已经不再将学生的学习成绩作为衡量学生水平高低的唯一标准，而是更为注重对学生核心素养的培养，追求促进学生的全面发展。在初中生物教学中，教师将核心素养培养的理念融入教学中，结合学生平时的生活实践，创新教学思路，开发多样化的生物教学活动，这可以有效地让学生感受到生物学科在生活中的价值和意义，从而有效激发起学生的学习兴趣，培养他们的动手实践能力与创新意识。本文以核心素养为背景，分析和研究了当前初中生物教学的状况，并提出了几点提高初中生物教学效率的策略，希望能够为广大教育工作者提供参考。
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