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在操作活动中发展思维桂林市中华小学元家美长方形面积计算是小学阶段几何初步知识的重点，同时也是一个转折点。学生由过去所学的图形的形状特征转为探究图形的面积大小，这是学生认识过程上的一次飞跃。教师如能让学生动手操作，在实践活动中积累起感性认识，再加以分析...
在操作活动中发展思维
【摘 要】
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在操作活动中发展思维桂林市中华小学元家美长方形面积计算是小学阶段几何初步知识的重点，同时也是一个转折点。学生由过去所学的图形的形状特征转为探究图形的面积大小，这是学
【机 构】
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桂林市中华小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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1994年11期
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