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《大学计算机基础》课程是大学生必须学习的一门公共基础课程，是对高职学生尤其重要的基础课程，鉴于这门课程对于高职学生来说理论与实践都较强，教师应该因材施教，因课施教，笔者分析总结了针对高职学生的教学过程中存在的诸多难点问题，如数制转换、计算机组成及工作原理等问题，并有针对性地提出了相应解决这些问题的方法。