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在实地调研和专家访谈的基础上,从当前河南省专业审核评估的实际情况出发,对体育学本科人才培养方向调整的必要性进行了论证.然后针对人才培养的现状及评估的新要求,提出了相关调整措施：1）明确初中小学师资培养;2）拓宽幼儿体育师资培养;3）强化校企合作培养模式,完善社会体育专业课程设置;4）以体育为媒介,促进体育本科毕业生多元化就业.