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三大构成是高职院校环境艺术设计专业的基础课程,是导向专业设计的过渡性课程。伴随着艺术设计的发展,三大构成也不断发展。高职院校环境艺术设计专业面临着实践内容不足、理论知识讲解粗略等问题。该文作者分析了原因,并提出了设计软件辅助教学、项目任务法教学、企业合作开办工作室教学的新模式。
高职院校环境艺术设计专业三大构成课程教学改革与创新
【摘 要】
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三大构成是高职院校环境艺术设计专业的基础课程,是导向专业设计的过渡性课程。伴随着艺术设计的发展,三大构成也不断发展。高职院校环境艺术设计专业面临着实践内容不足、理
【机 构】
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湖南理工职业技术学院
【出 处】
：
美术教育研究
【发表日期】
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2018年9期
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