【摘 要】
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交互假设贯穿了语言的输入、输出2个阶段的理论。通过交互既完全解释了语言学习的外部和内部过程,又简单的描述了语言学习的完整过程,对语言学习者有着巨大的作用。
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交互假设贯穿了语言的输入、输出2个阶段的理论。通过交互既完全解释了语言学习的外部和内部过程,又简单的描述了语言学习的完整过程,对语言学习者有着巨大的作用。
The interactive hypothesis runs through the language input and outputs the two-stage theory. Through the interaction, both the external and internal processes of language learning are completely explained, and the complete process of language learning is briefly described, which has a great effect on language learners.
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