【摘 要】
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一、当前高中语文阅读教学面临的问题rn《语文课程标准》指出:要“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,读好书,好读书,读整本的书.”无论是学
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一、当前高中语文阅读教学面临的问题rn《语文课程标准》指出:要“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,读好书,好读书,读整本的书.”无论是学校还是语文教师,都很重视阅读.但是,当我们透过表面去审视学生的阅读效果时,学生的阅读流于形式、泛泛而读的不良习惯,过于快餐化、碎片化,由于课业负担重,理科学生“没工夫读书”.有的教师受各种考试束缚,课堂教学死守教参、教材,不敢对课文稍作发挥,制约了学生创造力的发展.文学不能真正品读,学生人文情怀的营造就更无从谈起.这成为高中学生阅读的硬伤.故而提倡整本阅读、促进全本阅读是高中阅读教学中亟待推进的课题.
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