小学美术教学中如何培养学生的创新能力

被引量 : 0次 | 上传用户:yyj55555
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:在目前阶段的小学美术教学中,对于学生创新能力的培养是非常重要的,而且对小学美术创新能力培养的方式也非常的多种多样,创新能力是美术学习中的核心部分,现在有很多对于美术教学创新方式的研究,却只有很少一部分能够运用到实践中,这也就是培养学生的创新能力只停留在表层,无法进行深入的实践。所以本文针对这一情况,对如何培养小学生美术的创新能力进行了具体的策略探讨。
  关键词:小学美术; 培养; 创新能力
  中图分类号:G623.75
其他文献
摘 要:适当把一些“新奇的符号”给予一定的拓展,让孩子在发展的过程中肯定、大胆、随意地去尝试,以培养出开朗、活泼、自信的绘画心理。关键词:绘画中的儿童; 认知; 圆中图分类号:G623.7 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2019)12-046-001美术课堂中,没有绘画自信的孩子往往畏首畏尾,迟迟不动笔,一脸担忧,作业完不成是常态。随着年级的上升,独立
在今年召开的第六届全国律师代表大会上,第四、五届全国律师协会副会长于宁律师以高票当选为新一届全国律师协会会长.作为新一届中华全国律师协会的专职会长,就任期3年内工作的
<正>因为有了国家对"大班额"的重视,也就有了各地的快速行动。最近几天"大班额"治理的新闻铺天盖地:各地都在建设学校,分流学生。固然,建设更多学校是纾解"大班额"的有效办法
摘 要:培养学生科学思维能力的过程中,应以培养学生的科学兴趣为前提,发展学生的科学素养为基础,培养学生的科学思维能力为目的。应针对学科特点,善于挖掘教材内涵,针对科学启蒙阶段学生的年龄特点,做到有趣的吸引、细心的聆听、潜移默化的养成,让学生的科学思维能力在课堂教学的观察、探索、发现和讨论中逐步发展起来。关键词:启蒙; 科学; 思维能力中图分类号:G623.6 文献标识码:A
2004年4月14日中国国务院常务会实施开通过了《中华人民共和国道路运输条例》(以下简称《条例》),并将自2004年7月1日起施行。《条例》的颁布实施,是中国道路运输立法的重要成果,
摘 要:当前,对小学生体育核心素养体系加以发展已成为各小学亟须落实的任务。此次研究先对体育核心素养体系进行了阐述,而后探讨了小学生体育核心素养体系培养策略及相关注意事项。关键词:小学生; 体育; 核心素养体系; 培养中图分类号:G807 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2019)12-052-001核心素养即学生在知识、技能、价值观等众多层面的集
目的探讨对电子肠镜电灼术患者术前焦虑的护理干预方法和效果。方法将80例电子肠镜电灼术患者分为两组,对照组(40例)采用常规准备,干预组(40例)在常规护理的基础上进行术前知识讲
年轻的中国证券市场经历了十几年的风风雨雨.在幼稚中不断成长,在曲折中不断前行。作为规制证券市场的重要法律手段.中国的证券法也面临着巨大的挑战.在艰难中不断总结,在探索中不
在锥栗果园套种印度豇豆进行增肥试验,不仅起到保持水土作用,而且有效改善果园生态环境,提高果品质量,取得明显的经济效益和生态效益。