【摘 要】
:
基于应用型本科高校线上与线下教育融合难点,提出线上与线下教育融合突破路径的四大举措:完善教育融合发展的制度保障、提升师生信息化素养、加强教学资源建设和重构、强化评价深入落实,全面推动线上线下教育的深度融合,构建以学生为本,开放、平等、可持续的教育新生态。综合多元研究方法,提出学生、教师、学校在教学改革发展的新视角、新路径,为线上与线下融合提供理论支撑。将现代化信息技术引入课程教学,应用大数据分析技
【基金项目】
:
江西省高等学校教学改革研究省级立项课题“基于产教融合的应用型本科高校计算机文化基础教学研究与实践”(课题编号:JXJG-22-38-2); 江西省教育科学“十四五”规划课题“应用型本科高校线上与线下教育融合难点与突破路径研究”(课题编号:22YB381); 江西省教育厅科研重点课题“基于环振荡器的真随机数发生器的研究与设计”(课题
论文部分内容阅读
基于应用型本科高校线上与线下教育融合难点,提出线上与线下教育融合突破路径的四大举措:完善教育融合发展的制度保障、提升师生信息化素养、加强教学资源建设和重构、强化评价深入落实,全面推动线上线下教育的深度融合,构建以学生为本,开放、平等、可持续的教育新生态。综合多元研究方法,提出学生、教师、学校在教学改革发展的新视角、新路径,为线上与线下融合提供理论支撑。将现代化信息技术引入课程教学,应用大数据分析技术采集、管理、应用教育教学数据,精确掌握学生的学习情况,做到因材施教,拓展教学空间,优化教学方式,活化教学资源,提高了教学质量。
其他文献
<正> 动物实验结果表明,甘草、柴胡、连翘具有明显的抗肝损伤作用。在此基础上,我们于1973年6~10月在太原市传染病院进行了临床观察,对急性传染性肝炎收到较为满意的疗效,特别是在降谷-丙转氨酶作用上,效果较为突出。现总结于下,以供参考。一、药物制备及用法:本组所用的甘柴合剂(甘草、柴胡各半)与连翘糖浆,均由本院“六·二六”制药厂制备,浓度均为1:1,服法均
科技成果转化事关整个科研项目全过程的得失的关键,而与其相关的成果持有方、受让方与中介服务方又在其中起着举足轻重的作用。论文试图根据中国科研立项直至项目结题至成果转化的全面梳理,提出三方成熟度对成果转化产生的影响,从而引导各方在今后的成果转化过程中进一步完善自身条件,让被转化的成果发挥更大的社会效益和经济效益。
<正> 1974年6月至75年6月,我们用肝炎I号治疗急性传染性肝炎和慢性肝炎活动期转氨酶增高收到一定的疗效,现介绍如下。一、肝炎I号的组成及用法1.组成:绵茵陈一两、生地一两、白芍五钱、连召五钱、板蓝根五钱、槟榔五钱、牛膝5钱、人参叶五钱、柴胡四钱、黄芩三钱、甘草四钱。2.用法:水煎服,每日一剂,渣复煎,30天为一疗程。
由于当前职业需求变化的高动态性以及专业的相对稳定性,使得职业院校的人才培养与市场需求之间存在一定的不适应,如何动态调整并及时科学匹配是需关注的研究问题。通过对互联网上各大招聘网站发布的岗位招聘需求文本的动态监测,依托人工智能相关技术,实现专业人才培养需求与职业岗位人才需求的智能匹配,建立一套人工智能技术驱动下的职业院校依据“职业仓”所包含的职业需求动态进行专业人才培养方案调整的路径和方法,解决职业
合唱是一种多重声部的歌曲演唱形式,在声音上的要求更加严格,讲究合唱团整体声音具有协调性。为了达到这个要求,就要求每一个合唱团成员的音色具有统一性,而且发声均衡。其对音节的准确、节奏的掌握、速度的快慢也有着一定的要求,为了解决声音上的问题,做到音响而不嘈杂,音轻而不发虚,音高的话做到不拥挤,音低但不压声,尽量保持整体的和谐、均衡、一致,达到以上要求就需要合唱团成员进行相关的训练。在教学中,由于很多学
<正> 我们从1971至1972年,在中西医结合治疗肝炎中,重点试用中药降酶汤,治疗急慢性肝炎71例,通过两年多的临床观察,在71例急慢性肝炎中,除5例无效外,其余转氨酶均降至正常,获得比较满意的疗效。一、方剂的组成和主治Ⅰ号降酶汤:是由茵陈五钱至一两,板兰根(或大青叶)五钱至一两,蒲公英三钱至五钱,黄芩二钱至四钱,车前子三钱至五钱,紫草二钱至四钱(或用佛甲草五钱至一两)组成。功用清热解毒,退黄降
<正>新时代高校大学生线上线下教育发展趋势2020年"在线学习"成为疫情期间的热门词汇,让教师推出了不同的"网红主播",在线教育获得了显著地普及。根据第三方数据,教育APP行业的日活跃从平日的8700万增加到疫情期间的1.27亿,增长了46%,其中大部分新流量来自停滞市场,在三、四、五线以下城市中的分布比例分别为29.2%、24.2%和15.5它们位列前三。
本研究分析了2016—2021年我国国际科研合作的特点与趋势。通过对中国学者国际合作文章发表数据的描述性分析和对参与国际合作的18位中国学者的访谈,分析了疫情背景下中国国际科研合作在伙伴国家、合作学科、合作模式等方面的趋势,探讨了影响我国建立和保持国际科研合作关系的因素。研究发现,中美合作势头较之十年前有所放缓,中国与“一带一路”国家的科研合作增长较快,且学科分布较为广泛。“优先依附”与“同质性”
通过家兔实验研究初步阐明:五味子对血清谷丙转氨酶(以下简称SGPT)无明显的直接灭活作用;没有减少肝细胞膜对GPT通透性的作用;没有明显地加速SGPT的清除作用;也不能明显地减轻CCI4中毒所引起的肝细胞坏死。但能明显地降低肝细胞内GPT的活力,其降低程度与SGPT活性的降低程度相一致。降低SGPT活力的程度与采血的时间有关:服药后2小时采血,则明显下降,服药后24小时采血则无明显的下降。 以上结
如何将线上教育与线下教育有机融合对接,构建“新常态”的线上线下混合式教育模式是我国学校教育教学工作面临的挑战。文章基于线上教育模式存在的问题探索出推进线上线下教育融合的措施,即以价值为先,彰显线上线下混合式教育的功能价值;以理论为核,加强线上线下混合式教育的培训学习;以保障为基,优化线上线下混合式教育的条件设施;以协同为要,营造线上线下混合式教育的良好氛围。