【摘 要】
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保障人才培养质量是目前我国高等教育所面临的一个主要课题。除教育制度、教育内容等外部条件之外，学生的学习意识和行为是影响人才培养质量的内在因素。随着高等教育的大众化
【基金项目】
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上海外国语大学校级一般科研项目“关于全国高校日本社会文化类课程的调查与研究”(KX171069)
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保障人才培养质量是目前我国高等教育所面临的一个主要课题。除教育制度、教育内容等外部条件之外，学生的学习意识和行为是影响人才培养质量的内在因素。随着高等教育的大众化，大学生中也出现了明显的分化现象，对于不同类型的学生，高等教育的效果会有很大的不同。本文利用近两千名高校学生的调查数据，考察了我国高校学生的分化状况以及不同类型学生的学习意识、学习行为和学习满意度。
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