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领导权变理论认为,认知资源与认知能力对压力情境下的领导行为具有重要的影响.在防范化解重大风险的伟大斗争中,领导干部的学习能力关系到危机治理的过程与效果.本文试图将危机理论与学习理论相融合,对新时代我国领导干部在危机治理能力中的“本领恐慌”现象进行分析,并提出应把领导干部学习力建设作为加强危机治理能力的重要举措.