【摘 要】
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适应信息社会发展对人才的要求，解决提高课堂效率培养学生信息素养的问题，是每一位信息技术课老师的当务之急。在建构主义理论指导下创设情境让学生“心动”，激发出学生的学习兴
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适应信息社会发展对人才的要求，解决提高课堂效率培养学生信息素养的问题，是每一位信息技术课老师的当务之急。在建构主义理论指导下创设情境让学生“心动”，激发出学生的学习兴趣，以“问题”为引导，让学生“行动”起来。充分发挥学生的主观能动性，将所学〉-j的知识内化为能力，进而达到提高课堂效率、培养学生信息素养素质的教学目的。
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