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建构主义学习理论, 是 20 世纪 80年代后发展起来的教育新思潮, 是认知主义学习理论的进一步发展, 它认为人们以自己的经验、 心理结构和信念来建构知识, 强调学习的主动性、 社会性和情景性, 对学习和教学方法提出了许多新的理念, 在知识观、 学生观、 学习观、 教学观上提出了一系列革命性观点.