有效教学情境的设置——从“矛盾对立性和统一性”教学设计说起

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矛盾观是唯物辩证法的实质和核心,而矛盾的基本属性又是矛盾观的基础。关于矛盾对立性和统一性的教学,历来都是《哲学生活》教学的难点,本文以矛盾对立性和统一性课堂教学设计为基础,分析如何通过教学设计来激发学生学习的积极性和主动性,点燃学生心灵的火炬,实现新课程三维目标辩证统一。1.创设导入情境。深奥抽象的哲学原理如果通过别致的导入,激发起学生学习的兴趣,将是本节课教学设计成功的第一步。这节课的导入我 The concept of contradiction is the essence and core of materialist dialectics, and the basic nature of contradiction is the basis of the concept of contradiction. Teaching on the contradiction and unity of contradiction has always been a difficult point in the teaching of “philosophy life”. Based on the contradictory and unified classroom teaching design, this article analyzes how to inspire students’ enthusiasm and initiative through instructional design, Ignite the torch of students’ hearts and realize the dialectical unity of the three-dimensional goal of the new curriculum. 1. Create an import situation. Abstruse abstract philosophical principle through the introduction of chic, inspire students interest in learning, this lesson will be the first step in teaching design success. This class is imported to me
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