【摘 要】
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许多教师把教学内容等同于静态的课程内容和教材内容,教学研究中对教学目标及教学方法的重视明显超过了教学内容.事实上,教学内容的确定是实现有效教学的最根本环节,是实现高
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许多教师把教学内容等同于静态的课程内容和教材内容,教学研究中对教学目标及教学方法的重视明显超过了教学内容.事实上,教学内容的确定是实现有效教学的最根本环节,是实现高效教学的重要保障,应立足于学生的发展和能力培养.
Many teachers equate teaching content with static content and textbook content, teaching and learning teaching objectives and teaching methods significantly exceeded the teaching content .In fact, the teaching content is the realization of the most essential part of effective teaching is to achieve An important guarantee of efficient teaching should be based on the development of students and ability development.
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