【摘 要】
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针对我校化学教育目前面临的困境,通过中职学生的科学素养问卷调查,分析出我校中职学生科学素养较低的原因,借助STS教育开发我校STS校本化学教材。教材内容以生活训练为背景,
【基金项目】
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2014年度广西中等职业教育教学改革课题“中职学生科学素养培养研究与实践”(项目编号:20140912)
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针对我校化学教育目前面临的困境,通过中职学生的科学素养问卷调查,分析出我校中职学生科学素养较低的原因,借助STS教育开发我校STS校本化学教材。教材内容以生活训练为背景,体现了化学与社会、生活、环境、技术间的密切联系,教材栏目丰富多样,充分体现了STS教育理念,编写出适合我校的STS化学校本教材。本教材以STS内容为教材主角,活动设置体现STS思想多样性、教学内容充分挖掘了体育特色三个特点,它的使用有利于开拓学生的知识视野,培养学生的社会参与意识、责任意识和爱校情怀,提升学生的科学素养,提高学生的核心素养
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