【摘 要】
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运动生理学是生理学的一个分支,是一门应用性学科,在我们的传统教学过程中常常出现理论与实践相脱离的现象,学习内容较为单调无味,因此将翻转课堂的教学模式引入,这种教学方
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运动生理学是生理学的一个分支,是一门应用性学科,在我们的传统教学过程中常常出现理论与实践相脱离的现象,学习内容较为单调无味,因此将翻转课堂的教学模式引入,这种教学方法可以帮助一部分接受较慢的学生,利用课前推送的微视频进行学习,学生的自主学习可以根据自己的节奏进行,没懂的可以反复观看,还可以通过软件向老师和同学提问,同时增加了课堂的互动性,让学生主动学习,教师的角色从内容的主讲者转变为引导者,这样让老师更多地与学生交流,回答学生问题,针对问题对学生进行个别辅导,使教师更加了解学生。
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