初中学生数学问题的培养策略

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问题意识形容的是思维的问题性心理,是人们遇到各类超越自我认知的源自生活实践中的事物或问题时的疑问、探求心理状态.问题意识可以说是创新活动的主要源泉,也可以说是学术活动的灵魂,倡导在教学活动中体现出完整的问题发现、解决过程,对学生提出了具有价值的问题独立发现并积极解决的要求,以此推动学生知识素养、思维能力的发展,进而达成预期教学目标.
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