【摘 要】
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为探讨大学生流体智力与情绪智力、情绪调节策略的关系,采用瑞文标准推理测验(SPM)、情绪智力量表(EIS)、情绪调节策略问卷(ERQ)对379名大学生进行测查,研究使用Bootstrap置
【基金项目】
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安徽高校人文社科重点研究项目“工作记忆训练对青少年情绪调节能力和智力水平的影响机制”(NO.SK2017A1000)
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为探讨大学生流体智力与情绪智力、情绪调节策略的关系,采用瑞文标准推理测验(SPM)、情绪智力量表(EIS)、情绪调节策略问卷(ERQ)对379名大学生进行测查,研究使用Bootstrap置信区间法,采用PROCESS插件进行多重中介作用分析。结果发现,情绪智力与情绪调节策略相关显著,瑞文推理测验成绩与认知重评策略、表达抑制策略相关显著;在中介作用分析中,认知重评与表达抑制在情绪智力对流体智力的影响中发挥完全中介作用。这表明流体智力受情绪智力及情绪调节策略的影响,且认知重评与表达抑制两种情绪调节策略具有不同
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